W polskich, publicznych szkołach dzieci mogą się uczyć języków obcych. W stosunku do programu nauczania jaki obowiązywał dzisiejszych trzydziestolatków, można zaobserwować duży postęp w dziedzinie języków obcych, jednak wciąż nie jest on satysfakcjonujący. Oczywiście nie można niczego generalizować, bo są szkoły, w których nauka języków obcych odbywa się na bardzo wysokim poziomie, zajęcia prowadzone są przez osoby z odpowiednim wykształceniem językowym i pedagogicznym. Niestety z wniosków i skarg jakie od czasu do czasu napływają do kuratorium oświaty wynika, że wciąż zdarzają się przypadki zatrudniania osób, które nie są ani dobrymi pedagogami, ani lingwistami. Taki stan rzeczy jest bardzo niesprawiedliwy dla dzieci, którym szkoła publiczna nie jest w stanie zagwarantować nauki na równym poziomie. Dzieci, które skończą lepsze szkoły, bo posiadające lepszych pedagogów i nauczycieli, będą miały lepsze podstawy do dalszej edukacji. Co możemy zrobić, aby to zmienić, aby każde dziecko, miało równe szanse do nauki języków obcych, do rozwoju osobistego i zawodowego, a zatem szanse na lepszą pracę i lepsze życie? Rodzice, którzy są dobrze sytuowani, a także zdają sobie sprawę jak ważna jest w dzisiejszym świecie znajomość języków obcych, posyłają swoje dzieci do prywatnych szkół językowych, takie dzieci oprócz podstawowych informacji i wiedzy, którą mogą zdobyć w szkole państwowej, mają zapewnioną edukację na bardzo wysokim poziomie. Co jednak mają zrobić rodzice, których nie stać na posyłanie dziecka do dobrej szkoły językowej? Na pewno wskazana jest czujność i obserwacja tego, jak przebiega nauka języka angielskiego w szkole naszego dziecka. Rozmowa z innymi rodzicami, wymiana poglądów i uwag na temat sposobu nauczania języka, także pozwolą w porę zareagować, jeśli będziemy mieli wątpliwości co do przebiegu nauki języka angielskiego naszych dzieci.